2010年11月11日下午， 我校2010年教育教学研究成果推广应用报告会在校本部第一教学楼10楼会议室举行。副院长李建生出席会议并讲话。各二级学院部教学办主任、教师代表及有关职能部门工作人员参加了报告会。报告会由教育研究与评价中心主任李翠萍主持。
近四年来（2007～2010年），我院获准各级各类教育教学研究立项课题共145项（其中省级9项、厅级73项、院级63项）；获得各级各类教育教学研究成果共166项，包括获奖成果141项（其中省级9项、厅级107项、院级25项）、省级鉴定成果25项。这之中蕴含着我校教师为发展高等教育、提高学科建设水平付出的心血和汗水，在一定程度上反映和代表了我校教育教学研究的水平。李建生副院长在讲话中充分肯定了近年来我校在教育教学研究方面所取得的成绩。他还对今后的教研工作提出了几点要求：一是要重视教育教学研究，重视教育教学研究成果的推广与应用、加大优秀教研成果推广应用力度，提高人才培养质量。每一位教师，尤其是近年新进的青年教师（有的已成为骨干）要积极参与教学研究，力争在开展教学研究项目和获得教学研究成果等方面有所作为，有所突破。二是要增加高层次教育科研项目和高水平的研究成果，各院部主管教学的领导要注重在本单位组织有关团队（学科）围绕专业建设、管理等，做好综合性教研项目的申报，通过努力，形成一批在全省乃至更高级别的有影响力的成果。三是学校将完善教学研究项目申报等机制，进一步加大教研立项课题专项经费投入，激励广大教师进一步积极参与教育教学的研究与探索，推进教学改革和创新。
报告会上，由省级、厅级教育教学研究成果奖获得者代表进行了教研成果的交流与展示。教务处处长张大伟（河南省第六届高等教育教学成果二等奖的获得者）、第二临床医学院副院长、教授孙刚（河南省第六届高等教育教学成果二等奖的获得者）、思想政治理论教研部副主任、教授李艳(2010年河南省教育科学研究优秀成果一等奖的获得者)分别以其获奖成果“英语（医学方向）专业人才培养模式的研究与实践”、“中医本科生毕业临床考核方法的研究”、“医学生临床实践问题及对策研究”为题，从学院的教学改革、医学方向专业人才培养模式、医学生毕业考核方法和临床实践问题等不同层面、角度，报告了相关教学成果研究、应用等情况,汇报了项目研究的背景、研究方法、研究过程、预期目标，以及在实际应用中的一些思路、经验等研究内容，并重点介绍了推广应用价值。他们的成功经验，使与会人员受到很大的启发。
教育研究与评价中心主任李翠萍在进行会议总结时希望各院部要认真落实李建生副院长提出的要求，做好各院部教育教学研究成果的推广应用工作，以获得良好的教学效益等，同时表示，教育研究与评价中心今后要加强对广大教师的教学研究培训工作，使的教育教学研究迈上新台阶。
（撰文：教评中心 黄明宜、田雁华、雷敬卫 刘宾）
